普通心理学-第二章 认知过程–第三节 记 忆

一、记忆概述

(一)记忆的概念
记忆是人脑对过去经验的保持和再现。

(二)记忆的分类

1、根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段
的不同 长时记忆 短时记忆 瞬时记忆

2、根据记忆的内容和经验的对象 形象记忆 情绪记忆 逻辑记忆 动作记忆

3、根据信息加工与存储的内容不同 陈述记忆 程序记忆

4、图尔文将长时记忆分为两类 语义记忆 情景记忆

5、根据记忆时意识参与的程度 外显 内隐记忆

(三)记忆品质

1、记忆的敏捷性 2、记忆的持久性 3、记忆的准确性 4、记忆的准备性

二、记忆过程

记忆过程分为 识记 保持和再现或回忆

从信息加工的
角度来看,记忆过程是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

(一)识记

1、识记的概念
识记是记忆过程的第一个基本环节,是指个体获得知识经验的过
程。它具有选择性的特点,即对信息的识记具有选择性。

2、识记的分类
①根据识记有无目的性,识记分为无意识记有意识记两种

②根据识记材料的性质和识记方法的不同 机械识记和意义识记

3、影响识记的因素

1、识记时的情绪和态度2、识记的方法3、有无明确的目的 4、活动任务的性质

5、材料的数量和性质

(二)保持与遗忘

1、保持的概念
保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程,是记忆过程的
第二个环节。但是,识记的材料在保持过程中总会发生不同程度的变
化和遗忘。
2、遗忘的规律

德国心理学家 艾宾浩斯 遗忘曲线

这条曲线表明,遗忘在学习之后立即开始,最初遗忘速度很快,
随着时间的推移,遗忘的速度逐渐下降。由此可以看出,遗忘是有规
律的,即遗忘的进程是不均衡的,其趋势是先快后慢,线多后少,呈负加速,并且到一定的程度就不再遗忘了。

3、影响遗忘进程的因素

①学习材料的性质。学习材料的性质指材料的种类、长度、难度、
系列位置以及意义性。

②识记材料的数量和学习程度。一般说来,材料越多,越容易遗忘。
实验证明,过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)达到 50%,记
忆效果最好。③记忆任务的长久性与重要性。④识记的方法。⑤时间因素。⑥情绪和动机

4、遗忘的原因
心理学家对遗忘的原因有不同的看法,归纳起来有下述四种:
①消退说
消退说认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后
消退的结果。
②干扰说
前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记
和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的
材料的干扰作用,则称为倒摄抑制。
③压抑(动机)说
压抑说认为,遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果压
抑被解除,记忆就能恢复。由于情绪紧张而引起的遗忘(考试时常发
生)就属于这种类型。
④提取失败说 舌尖现象

⑤同化说 奥苏贝尔

5、防止遗忘的方法——复习

(三)回忆或再认

1、回忆的概念和分类
回忆是指过去经历过的事物不在面前,人们在头脑中把它重新呈
现出来的过程。根据回忆是否有预定目的、任务,分为无意回忆和有
意回忆。
2、再认的概念
再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物,当它再度呈现
时,仍能认识的心理过程

面试结构化时政

如何理解人民至上,生命至上,把保护人民生命安全摆在首位?

把人民的生命安全放在第一位,放在首位。每一个人的生命都是脆弱的,也是坚强的bai,都值得去尊重,去保护。我们的责任就是去保护每一个公民的生命。总书记指出,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。在党的十九大报告中,总书记科学分析:

中国社会主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民对物质文化生活的要求越来越高,对民主、法治、公平、正义、安全、环境的要求也越来越高。我们要解决发展不平衡不充分的问题。

更好满足人民日益增长的经济、政治、文化、社会、生态需求。我们始终坚持以人民为中心的发展思想,把人民放在第一位。全面建成小康社会,一个都不落后、一个都不落后、一个贫困地区一个都不落后、一个都不贫困人口一个都不落后。

我们将全面深化改革,让人民有更多获得感,让改革成果更多更公平惠及全体人民。全面依法治国,要让人民群众在每一件事情上都感受到公平正义,不能让不公平的审判伤害人民群众的感情和权益。

全面从严治党,必须让人民群众看得见摸得着。再小的事情对人民有利,我们也要去做;再小的事情危害人民,我们也要去消灭他们。统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。以人为本是我们的终极价值,也是我们力量的源泉。

谈谈对“四有”教师的理解

四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话。

“道德情操”就是“师德”,教育德为先,教育的根本任务是立德树人。师者为师亦为范,老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为一名老师应该自觉坚守精神家园和人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,做以德施教、以德立身的楷模,率先垂范、以身作则,以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆,引导学生把握好人生方向,树立正确的世界观、人生观、价值观。

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1、表现自信

2、表达流畅

3、完成试讲纸上的要求(比如板书,朗读,特别提的试讲要求)

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一、了解整个面试流程

二、结构化复习

两道题目,5分钟之内答完,重点是要有逻辑性,复习需要准备答题模板,然后反复练习题库例题!

答题思路:

1、分析问题情境,确定题目类型(结构化有七大类型)

2、套用模板

答题模板:总–分–总

下面总结各个类型的答题模板,并给出例子理解:

第七类是时政类的问题,主要是热点问题,总结了最近比较热的15个问题,都有答案:

【结构化试题】

有人说,没有惩戒的教育是不完整的教育。对此,你怎么看?

【解析】

我认为这种观点十分正确。因为“惩者,以正其心也。”教育的本质就是“正其心”,使其全面发展。因此,合理行使教师惩戒权有助于学生健康、全面的发展。

惩戒绝不等于体罚,更不是伤害,不是心理歧视,而是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式。

没有惩戒教育,学生很难明事理。学生的成长道路上,不可能一帆风顺,在十字路口徘徊时,需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。教师就是这个人,应责无旁贷地承担起惩戒学生的责任,并通过适时、适度的惩戒,让学生明白“每个人必须对自己的行为负责”。在惩戒教育中,学生才能辨是非、知对错、懂权责。

没有惩戒教育学生很难走向成熟。仅以“赏识教育”、“爱心教育”、“情感教育”等为中小学教育的主流,是不完整的,还需要有“惩戒教育”。如果说赏识是阳光,孩子在赏识的阳光下可以自信而快乐的成长,那么惩戒就是风雨,孩子在惩戒的风雨中才能学会承受挫折,接受磨练,从而超越自我,走向成熟。

作为教师,对待正处于发展中的这一群体——学生,在教育过程中应该宽严并济,赏罚有度,辅助学生健康成长。

1.老师要求家长批改作业, 你怎么看?

2. 对于不得以中、 高考成绩片面评价学校和教师, 你怎么看?

3.有人说, 没有惩戒的教育是不完整的教育。 对此, 你怎么看?

4.关于教育惩戒, 你怎么看?

5.现在校园欺凌多发, 你觉得原因是什么?

6面对校园霸凌事件, 你觉得该怎么办?

7. 关于学生成绩排名是否应该公开, 你怎么吞?

8钟南山先生谈教师精神说老师像蜡烛但不是毁灭自己, 你怎么

9.公办学校老师沉迷于做微商, 朋友圈里全是广告, 上课时间也在购

物群里发广告, 一天发几十条。 你怎么看?

10. 中小学教师到培训机构芜职你怎么看?

11.小学老师给学生普及性知识, 你怎么看?

12.互联网+教育之下, 教育发生了哪些变化?

13.AI 时代下教育的发展之路

14.抗疫精神是什么?

15. 你如何看待抗疫精神?

结构化不仅要有自己的答题模板,还要多看问题,多练习,因为模板是死的,问题是活的,你要不断思考不同的问题,想想自己回答时会从哪些维度来分析,所以题库是有必要多刷一刷的,霞霞这里有一份二百多页的结构化题库:

有关结构化的更多问题可以看这篇文章:小霞教师学院:汇总教资面试【结构化】题库,附答案!​zhuanlan.zhihu.com

三、教案模板

备课有20分钟,这段时间不仅要写教案,还要练习试讲,最好是边写边练习自己的试讲。

备课过程需注意:

1、教案简写,不算分数,主要目的是为试讲过程提供一个提纲,包括图上的几个要素就行了

2、一定要以题目的基本要求为导向设计问题,不完成规定的教学目标大大扣分

3、一定不要忘了写板书,不要边写边读出声,观感不好

四、试讲模板

教师资格证面试考官常问的10道题

2020教师面试结构化专项试题

自我认知类

1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

【参考答案】首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。

其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识, 具有一定的教育教学基础。

第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。

第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业, 在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?

【参考答案】我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国

教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围, 为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?

【参考答案】我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说:

《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校, 爱学生,称学生和学校为

“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。

魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。

杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多当代教育家发表的许多著作, 对我在教育教学方面学习与工作有很大的帮助。

(备考君认为熟悉一种教育类的书&杂志即可)

4失败的本意是什么?你认为你最失败的事什么?

【参考答案】“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功,它是到达  较佳境地的第一步。

而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过:一个人失败的最大原因, 就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。

我最失败的事就是在高考时有一道物理题,我看了看觉得很难,我肯定不会做,因此我放弃了,把时间都用到了其他题上面。考完之后,我回到家仔细思考了那道题,也试着解答,结果那道题目并不如我想象的那么复杂,当时我后悔及了,如果我能更自信一点,我就做出来了,尽管并没有影响到我考入理想中的学校,但是这件事却给了我一个教训,做任何都必须自信,相信自己能够做到。

5、如何组织与培养班集体?

【参考答案】班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做:

第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来,班主任应该善于发现和培养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。

第三、培养正确的集体舆论和优良的班风。正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。

第四、加强对班集体纪律的管理。班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体及其成员变得更美好。

第五、组织多样的教育活动。有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识, 促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。

(以上是组织和培养集体的一些方法,备考君觉得在实际回答中,还可以灵活采用一些类似思路方法。)

6、谈论自己对教师职业的看法?

【参考答案】首先,教师的职责是教书育人,教师不仅教授学生知识、技能, 还要教会学生做人、做事;作为教师,要有甘为人梯,敢做蜡烛的精神。

其次,教师承担者未来的希望,其作用已经得到全社会的认可,社会地位也越来越高; 第三,教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心;

第四,教师必须有良好的师德,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习;

第五,教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。

7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

【参考答案】做一个老师所要具有的基本素质,温家宝前总理给我们做了最好的解答

一要充满爱心,忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神,严谨笃学, 做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革, 把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

三要以身作则、行为世范。教育史心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流, 人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己,育人者必先律己。我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

8、你的座右铭是什么?

【参考答案】对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。

——爱因斯坦

(勤奋、热爱、责任类的名言有很多,只要往教师靠都可以,备考君举一个爱因斯坦的范例)

9、遇到挫折你会怎么做?

【参考答案】1 辨证唯物主义告诉我们,事物的发展都是前进性和曲折性的统一,  虽然道路是曲折的,但发展的前途是光明的。众所周知,著名的发明家爱迪生,在经历了六千余次的挫折和失败后,把灯丝的寿命延长了 1000 小时。因此,不经历风雨,  怎么见彩虹,挫折是人生必不可少的考验,经历越多的挫折,人就会越成熟,所以要正视挫折,不要回避;

  • 其次要对挫折的原因进行分析,弄清楚是主观原因还是客观原因造成的, 然后对症下药,用正确的方法解决它;
  • 同时调整心态,必要时改变一下工作方法,使当前工作得以正常开展。

10、将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业,你最大的优势与最大的不足分别是什么?

【参考答案】优势:首先,我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;

其次,专业实习过程中我积累了教学实践经验;

第三,具备了一定的科研与创新能力,教学实践中敢于突破常规。

不足:由于我性格比较外向,和人相处比较随性,因此可能会给学生不严肃的印象, 但是我想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性,即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来弥补这个缺点。

在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足,并且努力改进, 是自己更好的发挥自己所长,为我国的教育事业增砖添瓦。

  1. 11.         请问你是怎样看待教师要衣着得体,不穿奇装异服进课堂这个规定的?

【参考答案】教师作为传播文明的使者,为人师表是教师职业道德最基本的要求。教师的着装在学生的视野之下,自然而然也影响着学生。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》第五条中有关于为人师表的规定:衣着得体、语言规范、举止文明。我认为这一规定的设立是十分有必要的。

随着社会的发展,人们的穿着观念已经发生了翻天覆地的变化,对千篇一律的着装方式已有所厌倦。一个人有选择自己着装的权利,但教师由于其职业特殊性,在面对学生时应该着装得体。如果教师穿奇装异服,无疑会对学生的穿着观念带来冲击。“己身不正,焉能正人”,教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以,教育部要求教师衣着得体,不穿奇装异服是合理的,也是必要的。

当然,穿着得体不一定是千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格,这无可厚非,但也应该做到衣着“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”。只有这样,才能给学生树立良好的榜样,让学生形成正确的穿衣观念和审美标准。

我的回答完毕,谢谢!

  1. 12.    你不喜欢什么样的学生?

【参考答案】每个学生都有自己的性格、特长和爱好,都有自己独立的一面, 我相信只要我们能够真正的关心爱护学生,每个学生都会实现自己的人生价值。

只要老师耐心引导,善于发现,都会发现每个学生的闪光点和可爱之处,所以并没有什么不喜欢的学生。

  1. 13.  学生心目中的好班主任形象有那些?

【参考答案】我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然,这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在,但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。

有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友,最起码的, 他不会体罚和侮辱学生。在他眼中,所有的学生都是平等的,没有什么好生和差生之分。他会尊重学生,一视同仁,让学生健康地成长。最重要的是, 他懂得宽容学生,能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生,在学生受到挫折时去安慰他们,在学生烦恼时去开导他们,在学生迷茫时去帮助他们。

我认为,一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任,我认为最重要的是要有很好的管理能力,使得班级纪律严明,风气良好,教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法,以提高班级的整体素质,而不是只盯着成绩。

  1. 14.  作为一位新的班主任,如何树立自己的权威?

【参考答案】一要主动跟学生沟通,取得学生的信任和好感。权威是建立在信任和喜欢的基础上的。老师要取得学生的信任和好感,必须要在沟通上面做好功夫。因为沟通是双方互相了解的有效途径。通过沟通,一方面,老师可以了解学生的实际情况,进而采取合适的教育方式;另一方面,学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求。在沟通的过程中,老师要处处关心和尊重学生,赏罚分明,公平公正地对待每一位学生。当然了,老师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的,因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默的老师。

二要与学生保持距离,亦师亦友,亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育学生,相反,师生之间的对话是平等的,在主张亲近学生的同时,老师更应该保持与学生的距离。过于亲近了,甚至老师对学生过于“低三下四” 了,学生会觉得老师也不过是这么一个人,老师就没有威信可言。老师的权威既需要沟通来完成,也需要保持一定的距离。这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。

  1. 15.  俗语说:家有半口粮不当孩子王,你为什么选择教师职业?

【参考答案】:我认为教师这个职业是高尚而神圣的,这么说一点也不夸张。洛克曾经说过:“人类之所以千差万别,全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下, 我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径,甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们,为教育事业贡献我的一份力量。

同时,我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假,给人的感觉就是教师这个行业不错。我想,很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在 10 个小时,而在这 10 个小时里,教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等,然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作,再就是联系家长,与家长一起共同分析学生的情况, 以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。

但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。

  1. 16.  谈论自己对教师职业的看法?

【参考答案】首先,教师的职责是教书育人,教师不仅教授学生知识、技能, 还要教会学生做人、做事;作为教师,要有甘为人梯,敢做蜡烛的精神。

其次,教师承担着未来的希望,其作用已经得到全社会的认可,社会地位也越来越高。第三,教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心。第四,教师必须有良好的师德,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教 书育人、终身学习。

第五,教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。

我的回答完毕,谢谢!

  1. 17.  关于教师收入,你有什么样的看法?

【参考答案】作为社会里的一员,我希望学校或者说政府能提高教师待遇。如果教师无需担心生活问题,那么教师就能一心一意去做教育工作。当然,教师还应具有更高的历史使命感,教师应该急社会之所急,应该在一切可能情况下, 努力做好千秋万代的事业——教育事业。我的回答完毕,谢谢!

  1. 18.  如何能提高教师的自身素质?

【参考答案】一、加强教师师德修养

教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人。孔子曰:“不正其身,如正人何!”可见,教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期,面对这种形势, 教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,自觉加强道德理论学习,发扬无私奉献的精神,处处以身作则,为人师表,真正做到:捧着一颗心来,不带半根草去。

二、优化教师知识结构

当前,知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。这就要求教师必须适应知识经济发展的要求,在具备扎实的专业知识的基础上,掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。只有这样的教师,才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合,真正做到对知识的融合贯通,提高知识应用能力,从而培养出适应时代要求的创新型人才。

三、增强教师创新能力

教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。如果教师仅拘泥于“一支粉笔,一本书”的旧教学模式,就会扼杀学生的创新思维和创新 能力。因此,教师应不断更新教育教学观念,大胆创新,大胆探索,不断丰富扩大自己的知识面,在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上,还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段,真正的到“常教常新”。

四、心理素质

教师职业的特殊性,决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。要有敏锐的感受力,能对学生学习、生活中的变化明察秋毫,及时做出反应,这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息,不断充实自己。

总之,一个能够不断从以上几方面提升自己素质的老师必将成为教育工作中的行家。

  1. 19.  你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质?

【参考答案】我认为,班主任素养可以概括为以下几个方面:

  • 具有良好的师德。包括:爱国守法,爱岗敬业,热爱学生,教书育人,为人师表, 终身学习;
  • 丰富的科学文化素质。包括:教育科学知识,岗位专业知识,科学文化知识;
  • 较强的能力素质。包括:科研能力,创新能力,组织管理能力,协调能力, 自我学习与调控能力,研究学生群体能力。
  • 20.  你认为一种科学的备课方法是什么?

【参考答案】:备课是教师的一项基本功。备好课是上好课的重要前提。我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。

首先要钻研教材,了解教材;其次要了解学生情况;第三选择合适的教学方法。

  • 21.    教师这个职业有发展前途吗?

【参考答案】教师是一门很崇高和神圣的职业,当然是非常有前途的。当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识,学生从老师那里更多地是 学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。在多数情形下,老师影响着 学生的一生。教师的身上担着未来的希望,社会对教师的地位也越来越重视, 不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。

  • 22.  请你谈谈你的特长?

【参考答案】(备考君觉得这种特长类的问答,可直接说自己的体育艺术特长,没突出特长的同学也可说自己的优点)

特长一般指的是我有的而别人没有的优点,或者是大家都有的但是我比别人强的优点。我的一些特长、或者说是优点,可能与自己的成长环境有关。

在我受教育的阶段,我父母较少关心过我的学习和成绩,父母常说:“我们生在农村,书读不好还有田可耕。”这种环境培养了我独立自主的品格。另外,自上高中以来,发现自己与城里的孩子相比,知识面、兴趣爱好等方面差距巨大,为此曾经一度煎熬着自己的心灵。这样的新路历程锻造了我抗挫折的能力。具有抗挫折的能力,是十分重要的。

总之,具有独立自主的品格和抗挫折能力,是我的最大“特长和优点”,也是我的立生之本。

  • 23.  教师应遵守哪些职业道德规范?

【参考答案】

中小学教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

爱国守法是教师职业的基本要求。教师要以身作则,知法懂法守法用法,用法律来规范自己的行为,从而为学生做出示范和榜样。

爱岗敬业是教师职业的本质要求。教师应有“鞠躬尽瘁”的决心和“蓬勃向上” 的工作热情, 不断挑战自己,超越自己。

关爱学生是师德的灵魂。没有爱,就没有教育。教师应时刻关注学生,善于发现其“闪光点”,采取发展性评价方式,培养学生健全的人格。

教书育人是教师天职和道德核心。这是素质教育全面发展人的要求,教师不仅应给予更多知识的传授,更重要的是培养一个“全人”。

为人师表是教师职业的内在要求。学生的向师性与教师的示范性,要求教师时时严格要求自己,自觉维护教师职业道德。

终身学习是教师专业发展的不竭动力。这要求教师树立终身学习理念,在学习中博览群书,厚积薄发,成为学生学习的“源头水”。

总之,作为一名教师,我认为“三爱两人一终身”方显教师本色,也会时 刻用教师职业道德规范来鞭策自己,精心培育桃李满园春。

我的回答完毕!谢谢!

  • 24.  你认为家教与教学工作之间的关系怎么样?
  • 家教面对的是一个或几个学生,而教学由于是班级授课制,面对的是一群学生;
  • 家教针对性强,可以很好的进行因材施教,而教学面对的是一群学生,即使很好的因材施教也很难照顾到每一个学生;
  • 家教的教学设计和实施远比课堂的教学工作简单,不存在管理班级,维持秩序等问题。
  • 25.  你怎么理解为人师表?(开放性回答)

    坚持高尚情操,严于律己,以身作则;衣着得体,言语规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长; 作风正派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

  • 26.  如果你在单位做了很多事情,但是你的领导不知道,同事也不认可。你该怎么办?

参考答案】:

在工作中,遇到这样的情况,我会不断调整自己的心态,让自己以平常心对待,一如既往地认真工作,通过工作取得大家的认可。具体来说我会这样做:

第一,认真反思。虽自认为做了不少工作,但同事不认可,可能是由于自己业务不熟悉,工作方式和方法不正确,也可能是自己不了解单位的办事流程和业务范围等,这都会使得自己虽然做了不少工作,但却效率不高或者不适合单位发展的需要。因此, 我会不断地进行反思并逐步做出改变。

第二,加强交流。我会加强和领导、同事之间的沟通交流,多请示,多倾听。就领导而言,我会在以后的工作中多请示多汇报,在努力工作的同时,使自己的工作符合领导的要求,符合单位发展的需要;就同事而言,我会努力加强和同事之间的互动交流, 多向有经验的同事学习,多倾听其建议,并努力做出改变。

第三,自我学习。我会在今后的工作中,不断努力,不断学习,认真查找自身的不足以及和同事之间的差距,并努力做出改变。我相信,经过我的努力, 领导和同事一定能看到我的进步,从而认可我的工作方式。

总之,我会在以后的工作中,向领导多请示、多汇报;与同事多交流、多沟通,并不断反省和学习,争取能为单位做出自己应有的贡献。

  • 27.  假如这次面试没有录用你,你会怎么做?

【参考答案】:(1)尽管面试是当前考试中一种可靠的评价方式,但要说它能完全而且正确无误地衡量一个人的能力水平,这也未必。因此有人说,面试五分考实力,五分靠运气。为此,我决不能气馁,继续奋斗才是我常态的生活;(2) 既然考官认为我这次表现不佳,那就说明我这次表现确有值得反思的地方。为此,离开这个考场,我首要的梳理自己思绪,找到问题的原因所在,在哪里摔倒就要在哪里爬起,只有这样, 每一次失败都将成为坚实的成长。

  • 28.  你最赞赏的教学方法是什么?

以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子跟学生解释,容易引起学生的注意力, 提高学生的学习兴趣,我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用的好了,用的恰当可以使课堂变的丰富多彩。

  • 29.  教师如何提高驾驭课堂的能力?

【参考答案】一:树立威信是驾驭课堂的基础。教师的威信能唤起学生的积极情绪体验,产生向教师模范的意向。这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。

二:教师准备充分是驾驭课堂的保证。

三:掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端, 要抓好课堂秩序的管理,学会用“眼神”调节课堂情境。

四:民主良好的师生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主平等的教学环境, 以保证学习气氛的轻松,达到驾驭课堂的目的。

  • 30.  某学校对老师进行评价时,采用师德一票否决制。对此你怎么看?

【参考答案】近年来,教师主体积极健康向上,但也存在着少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强,甚至出现个别教师言行失德、不能为人师表的问题。此评价机制的出台能较好地约束失德教师的言行,但在实施中还应注意以下方面:

首先,制定科学合理的师德考评方式,将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标,把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、评优奖励的首要内容。

其次,考核固然重要,但学校更迫切需要通过强化核心价值体系教育、加强学术道德建设、培育优良学风,引导青年教师自觉抵制急功近利、心浮气躁的倾向, 志存高远,不慕虚名,静下心来倾心育人、专心治学。

最后,完善师德评价内容和方法,健全学术不端行为预防查处机制,探索构建学校、教师、学生、社会参与的师德监督体系。对师德表现突出的青年教师, 予以重点培养、表彰奖励;对师德表现不良的,及时劝诫、督促整改;对师德缺失的,依法依规严肃处理。 总之,目前社会上的确出现了一些师德缺失的现象,采用失德一票否决制固然能够起到一定的防范作用,但作为教师,更有必要严格要求自己,以身作则为学生树立良好榜样

1.为什么要选择教师这个行业?“你是怎么看教师这个工作的。”

回答问题一定要实事求是,不要故弄玄虚,更不要抄袭网上的答案,不然和其他考生回答一样就尴尬了!

第一种回答:本人读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。

第二种回答:我之所以选择就是这个行业,首先这是我从小到大的梦想。我特别崇敬老师。我上中学的时候曾经遇到一位非常优秀的老师,她的人格力量在短短的一年里影响了我的人生理想。因此,我考大学时义无反顾的选择了师范专业。立志做一名优秀的人民教师。其次,我个人很喜欢和孩子们相处。喜欢校园的工作环境和氛围。

2. 教师这个职业有发展前途吗?

答:有前途,也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视,也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足,通过这样不断的学习来提高自己。

3. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

答:一般来说,在一个岗位上是不是优秀,主要取决于你为这个岗位,这份工作,到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业,它面对的对象是学生,是有感情的人,所以,一个优秀的教师,就应该超出其他职业的要求。在学业上,应该能够很好的培养学生的学习兴趣,提高他们的学习能力,让他们能够善于自己发现问题,形成自己的见解并最终解决问题,而不仅仅局限于书本。在生活上,要把学生看作自己的亲人,像对待自己的孩子那样关心他们的生活,了解他们的心情,让他们热爱自己的学校班级,而不是每天看到校门就厌烦。在方法上,一个优秀教师应该具备高效率,得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会,所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会,使他们热爱生活,积极乐观的面对人生。

4.你的座右铭是什么?

当然,大家如果害怕在考场上不知道如何作答,可以提前准备一下!

答:我的座右铭是,只有辛勤的付出和努力,才会有秋天的收获。

5.如果你能够顺利过关,你将怎么开展工作?

答:(1)服从学校的安排,做好本职工作;

(2)虚心像老教师请教,尽快适应岗位;

(3)严格遵守职业道德规范,做一名合格的人民教师;

6.你对学校有什么要求?

答:学校是教师得以实现价值的平台,希望学校能关怀教师的生活。

7.你觉得老师的收入多少比较合适?

答:说出一个普遍教师的收入水平,比如说月工资2500-3500。

8.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

答:人都是有感情的,只要你真心对你的学生,他们也都会感觉得到。

9.你不喜欢什么样的学生?

答:不喜欢不求上进和屡教不改的学生。

不怕学生调皮淘气,也不怕学生有个性,但如果不求上进,那么就不是好学生,所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事,但同一件事屡教不改,只能说他没有用心。

10.你对学校有什么要求?

答:学校是教师得以实现价值的平台,希望学校能关怀教师的生活。