面试结构化时政

如何理解人民至上,生命至上,把保护人民生命安全摆在首位?

把人民的生命安全放在第一位,放在首位。每一个人的生命都是脆弱的,也是坚强的bai,都值得去尊重,去保护。我们的责任就是去保护每一个公民的生命。总书记指出,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。在党的十九大报告中,总书记科学分析:

中国社会主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民对物质文化生活的要求越来越高,对民主、法治、公平、正义、安全、环境的要求也越来越高。我们要解决发展不平衡不充分的问题。

更好满足人民日益增长的经济、政治、文化、社会、生态需求。我们始终坚持以人民为中心的发展思想,把人民放在第一位。全面建成小康社会,一个都不落后、一个都不落后、一个贫困地区一个都不落后、一个都不贫困人口一个都不落后。

我们将全面深化改革,让人民有更多获得感,让改革成果更多更公平惠及全体人民。全面依法治国,要让人民群众在每一件事情上都感受到公平正义,不能让不公平的审判伤害人民群众的感情和权益。

全面从严治党,必须让人民群众看得见摸得着。再小的事情对人民有利,我们也要去做;再小的事情危害人民,我们也要去消灭他们。统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。以人为本是我们的终极价值,也是我们力量的源泉。

谈谈对“四有”教师的理解

四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话。

“道德情操”就是“师德”,教育德为先,教育的根本任务是立德树人。师者为师亦为范,老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为一名老师应该自觉坚守精神家园和人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,做以德施教、以德立身的楷模,率先垂范、以身作则,以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆,引导学生把握好人生方向,树立正确的世界观、人生观、价值观。

作者: 王药酒

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